Considerações Finais sobre o Estágio de Regência de Língua Portuguesa e Língua Inglesa no  IFBA- Instituto Federal da Bahia

            Participar do estágio de Regência nesse período foi um aprendizado que serviu como lição para um iniciante desta carreira. Ou seja, além do esforço e a dedicação conseguimos superar todas as dificuldades encontradas na tragetória para conclusão do curso.

            Estagiar no IFBA, mesmo que em pouco tempo foi superinteressante pra mim, mais uma vez aprendi bastante com os alunos, a dedicação e atenção dos mesmos com o conteúdo fizeram do estágio, um ponto chave para  que eu me sentisse já uma docente. Detalhe! Ainda sou aluna. A minha equipe se esforçou o máximo para que tudo saísse como havíamos planejado e deu certo! O espírito de uma equipe unida e dedicada equivale a uma turma inteira um aprendizado diferenciado em sala de aula. Foi justamente isso que ficou marcado nesse estágio, estivemos sempre dispostos a resolver qualquer circunstância, enfim, tudo que foi desafio, desafiamos.

            Não posso deixar de mencionar o constrangimento que passamos quando foi decidido o local do estágio; estavámos com tudo pronto e por ironia do destino não pudemos dar as oficinas no dia marcado, mas enfim, essa foi a única situação na qual jamais esquecerei, serviu de exemplo,  ficamos até desanimados, mas depois o resultado foi gratificante, não tíamos outra saída, então tíamos que aceitar essa!

            As professoras Isa e Sandra foram bastante dedicadas e superaram tudo conosco, duas heróinas, sempre presente, atuantes e exigentes, fizeram de tudo para que o estágio acontecesse da melhor maneira possível, incrível o profissionalismo das duas!

           Quanto ao estágio, só tenho a dizer que superou tudo! Os alunos muito atenciosos, prestativos, dedicados nos deixaram surpreendidos, e aos poucos a equipe foi conquistando o espaço na sala de aula, buscando a melhor forma possível de passar os conteúdo que preparamos nas oficinas de Língua Inglesa e Portuguesa.

            Contudo, foi de suma importância está sempre presente, na preparação do material para as oficinas, na preparação do conteúdo, a preocupação com o estágio, o nervosismo ao está no lugar do professor, a espontaniedade dos meus amigos, membros da minha equipe  e também a colaboração do colegas de classe. Agradeço a todos da minha equipe pelo o esforço e realização de mais uma etapa importantíssima na nossa formação. Boa Sorte pra todos nós!

     

                                                                                                                            Abraços,

                                                                                                                                        Thaíse Raiane

                                                                                       

         

            

           

O USO DA INTERNET EM SALA DE AULA, E OS DESAFIOS ENCONTRADOS PELOS PROFESSORES

Olá pessoal,

Nesse texto, iremos refletir um pouco sobre o uso da internet em sala de aula,e sua relevância, bem como e os desafios encontrados pelos professores da educação básica. Ele é um pouco extenso, mas será importante que vocês leiam e reflitam à respeito do assunto, pois trata-se de uma realidade bem próxima da nossa em que devemos está sempre preparados para tais desafios. Fiquem a vontade! :)

Com o avanço das tecnologias, o homem precisa cada vez mais se situar no âmbito que o permita está sempre atualizado, uma vez que globalizado, o mundo todo utiliza técnicas que facilitam o acesso à comunicação e compreensão da linguagem. E uma delas é a comunicação virtual. Dessa forma, esse avanço tecnológico além de proporcionar facilidade ao homem, também traz suas diversidades que com o passar do tempo vão se transformando em bases necessárias a vida cotidiana. Tudo que fazemos atualmente tem uma pitada de tecnologia, seja ela simples ou avançada. Um dos exemplos básicos para esse dilema é a internet.

O presente texto em suma tem o intuito de apresentar algumas dificuldades e desafios que o professor no curso da vida profissional vivência na sala de aula, assim também será relatada a importância de utilizar a Internet na aula, pois se trata de uma “ferramenta” em que esta inserida na realidade dos alunos.

O professor Doutor em Comunicação da USP, José Manoel Moran, afirma que “A internet nos ajuda, mas ela sozinha não dá conta da complexidade do aprender”, isso implica dizer que o professor ao utilizar esta ferramenta, não se limite somente ao que encontrar nas pesquisas, mas utilize de seu conhecimento de mundo, profissional e saiba utilizar o computador para auxiliar os alunos, desenvolvendo a criticidade dos mesmos e não deixar que esses decodifiquem informações da internet sem refletir / interpretar o assunto trabalhado ou pesquisado.

Diante dos avanços tecnológicos é raro um aluno não ter acesso a um computador, a internet, até porque na maioria das instituições de ensino existe um laboratório de informática disponível para os educandos, só que muitos professores não utilizam o laboratório pelo fato de não saber utilizar o computador. Apesar de estarmos na era tecnológica muitos professores tidos “tradicionais” não se atualizaram a realidade do aluno e muitos pensam que a internet é uma ferramenta em que o aluno não irá aprender “nada”, e que limitarão o pensamento crítico através de pesquisas, encontrando as respostas e copiando-as. Com isso podemos notar alguns desafios que os professores enfrentam na sala de aula com os alunos, como por exemplo: Quando o professor passa um trabalho de pesquisa para casa e o aluno o copia totalmente da Internet, observa-se a não maturidade deste educando ou uma falha educacional por não ensinar o aluno a parafrasear as ideias obtidas daquela pesquisa, junto desses problemas vem à desmotivação / decepção do professor para com o aluno.

Segundo Nascimento (2012, s / p.) “A escola não pode ignorar a influência da internet na vida das pessoas da sociedade moderna. Ao contrário, a escola pode utilizar a internet como mais um recurso para dinamizar e facilitar o processo de ensino-aprendizagem.” Nesse sentido nota-se a importância que a Internet tem para educação, possibilitando ao aluno o conhecimento de mundo, despertando através de pesquisas a curiosidade do mesmo, estimulando à escrita e a leitura do educando de forma prazerosa e dinâmica.

 A este respeito, sabemos que a prática educativa da aprendizagem através da internet exige do professor muito mais que os alunos, é com base nessa premissa que “ser professor” é um desafio. Pois é além de uma profissão. É uma contínua construção de novos conhecimentos e a ampliação de saberes durante toda a trajetória de vida. É estar preparado pra críticas, cobranças, pois cobra-se muito dos professores: para que sejam inovadores, críticos de seu próprio trabalho, reflexivos, inteligentes, etc. Mas esquece-se que, a maior parte deles foi formada para apenas ensinar, para transmitir conteúdos... E o uso da internet em sala aula é mais um desafio a ser superado por todos aqueles que amam e transformam a educação.

 Por fim, ser professor é um desafio, pois o caminho é árduo, cheio de dificuldades, mas também é uma profissão prazerosa, em que formamos “águias”, ou seja, formamos cidadãos para atuar na sociedade como pessoas críticas que veem além da realidade e que juntos buscamos o melhor para todos. Com isso o professor diante dessa realidade não deve se frustrar ou temer ao utilizar o “novo”, ou seja, através dessas novas metodologias, da utilização da internet, o professor deve mostrar os conteúdos de forma prazerosa, dinâmica, inovadora com base na realidade doa alunos.

                                                                                                                            Beijinhos,

                                                                                                                        Eveli e Thaíse : )

Apresentação do Diário Reflexivo

Este blog foi criado com o objetivo relatar, de forma crítica e reflexiva, a trajetória na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado de Língua Portuguesa-Ensino Médio (Esp. Sandra Regina Leal Marcula) e Estágio Curricular Supervisionado de Língua Inglesa-Ensino Médio (Esp. Isa Úrsole B. de Brito), sob a orientação da professora Esp. Camila Gonzaga de Araújo, como Avaliação da Disciplina de Educação e Tecnologia, no curso de Licenciatura Plena em Letras Português e Inglês pela Faculdade Sete de Setembro - FASETE.

Através de uma metodologia baseada no Diário Dialogado e Reflexivo, será documentado tudo que ocorreu nas aulas de estágio, de forma a atingir os seguintes objetivos:

• Refletir de forma crítica sobre a importância do estágio para sua formação docente.
• A (des/re) construção da sua identidade profissional docente através da experiências vivenciadas durante o estágio.

  By: Eveli Taiane e Thaíse Raiane